张琳琳代表：

您提出的关于“从小培养‘我是洛阳人’的自豪感”的建议收悉，现答复如下：

近年来，为了让孩子们从书本走进生活，从听说走进感知，从虚拟走进自然，从游人升华为主人，让青少年儿童参与到历史古迹的讲解中来，提升我是洛阳人的荣誉感、自豪感，激励孩子们了解洛阳、热爱洛阳、建设洛阳的热情，老城区组织了“小小讲解员”活动，活动分为以下三个方面。

一是宣传发动，培养小小讲解员。全区学校结合本校实际，在推进非遗进校园特色创建、研学旅行“一校一品”的基础上，通过有针对性的学习培训，让每个学生都能成为“小小讲解员”，通过讲解历史、感悟历史，切实培养学生“我是洛阳人”的自豪感，每所学校着力打造优秀“小小讲解员”2-5名。

二是走进历史，感受洛阳文化。利用研学旅行和非遗进校园活动，缩短孩子们与历史文化的距离，让孩子们走进历史古迹，了解非遗传承，感受古都积淀，沉浸式体验洛阳文化。本学期，区属中小学校已经组织研学活动30余次，参与师生一万余人，计划到2023年底，累计参与师生三万人次；目前已通过区文旅局选择适合中小学生的非遗传承项目15—20个，暑假期间，每个学校将挑选1—2个非遗项目作为学校特色，并邀请非遗传承人到学校培训授课，秋季开学后非遗项目将全面进入校园，让学生零距离接触非遗文化。

三是走入文化，我是洛阳小主人。下一步将通过区文旅局与研学基地、旅游景区、文化场馆等机构合作，让优秀的讲解员参与到各大旅游名胜古迹的现场讲解中来，为中外游客做讲解，既锻炼孩子们的胆量和能力，还提升了他们的文化素养和自豪感，更能弘扬中华优秀传统文化。

希望通过“小小讲解员”的活动，能在孩子们的心中埋下一颗“热爱洛阳”的种子，将来会收获一批“建设洛阳”的社会主义接班人。

                                                                                                                                                                                  2023年7月17日